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學院文化牆

 

作者:組宣部 文章来源:本站原创 点击数:27673 更新时间:2014-10-15 8:02:34

 
 

【校徽】

  

 

【校訓】

 厚德  精技  笃學  致用

      厚德:“厚德”語出《周易.乾卦》:“君子以厚德載物”。“厚德”意思是重視修身養德,推崇道德修煉。學院堅持“育人爲本,德育爲先”,以德治校,以德治教,以德治學。爲師、爲生,爲教、爲學,都要有崇高的思想境界、高尚的道德規範、高雅的文化修養和廣博的知識素養。
     精技:“精技”明示高職院校師生要精通技術,提高技藝、增強技能。師有師能,精益求精;學有學技,精誠求技。對于高職教師而言,要有精湛的實踐能力,都要努力成爲雙師型教師;對于高職學生來說,必須具有一技之長,才能成爲某個行業或崗位的能手,造福社會,服務民衆,實現價值。
     笃學:“笃學”语出《三国志》:“笃學好古”。“笃學”意思是专心致志、坚持不懈地学习,就是要求师生志于学,专于学,厚于学,在知识与技能上实现厚积薄发。对于教师,惟有孜孜不倦地钻研学问,才能博学多才;对于学生,惟有专心勤勉学习训练,才能学有所成。
     致用:“致用”出自《周易》:“備物致用,立成器以爲天下利”。“致用”即“學以致用”、“經世致用”,而崇實尚用、致力民生、追求事功的實學思想和務實精神,既是湖湘文化的精髓,更是職業教育的靈魂。高職教育以就業爲導向,培養高素質、技能型專門人才,“致用”是其根本落腳點。
     “厚德精技”,即“德才兼备”,是人才最重要的两个方面,符合我院的办学特色和培养目标定位,是师生的共同追求,即道德高尚,技能出色,既会做人,又会做事。而“德”与“技”从何而来?“德”与“技”从何而用?“厚德精技”来源于学习(即“笃學”)和实践(即“致用”),也用于实践(即“致用”)。“笃學致用”是师生对待知识与技能的价值观和方法论,是高职教育对培养技术应用性人才的内在要求。

 

【校風】

 團結  爭先  務實  創新

     團結是一种觉悟、一种责任、一种品质、一种境界、一种气度。團結就是力量,團結出凝聚力,團結出战斗力,團結出新的生产力。團結一致是克服困难、战胜艰难、夺取胜利的前提和基本保证。
     爭先是一种风格、一种精神、一种竞技状态、一种使命意识。敢于爭先,我们的追求才能体现出高标准、高定位,体现出奋进性、超越性,形成大思路,具备大气概,展示大手笔,实现大突破。
     務實是一种态度、一种作风、一种责任、一种精神。務實就是讲究实际、崇尚实干、追求充实,就是重实际、一切从实际出发;说实话、坚持实事求是;干实事、做到勤政敬业;求实效、要有行动有结果。
     創新是一种精神、一种品质、一种风尚、一种能力、一种文化。創新就是要更新观念,大胆实践,想别人未想之事,思别人未思之策,谋别人未谋之举,闯出新路子,拼出新局面,实现新跨越。
     務實是前提,創新是动力,爭先是目标,團結是基石。

 

【辦學理念】

立足汽车行业 服务汽车产业 培养汽车人才 打造汽车品牌

 

【校歌】

 

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